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父母不“狠心”，很多教育都是无用的，是这样吗？答：有一定道理。
1、爱孩子，就要培养孩子学会生存。
2、当今“啃老”原因是—— 劳动意识淡薄。
3、勤劳的孩子都有一个共同点—— 具有顽强吃苦耐劳精神，以自力更生为荣！
4、啃老，有一万个理由；自立，只有一个词—— 骨气👍
5、溺爱，有一千个理由；真爱，只有两个词—— 尊重、信任！
父母不“狠心”，很多教育都是无用的，是这样的吗？
您说得太对了。我是一名教师，从教30年。以我的认知和实践经验，要想孩子成人成才，家长必须“狠心”。
一、“狠心”父母带大的孩子会有个好身体。
先看一个典型案例。
2012年除夕，一段视频火爆网络：一个四岁的小男孩，在美国纽约的暴雪中，跑步锻炼身体。
“裸跑弟”多多大名何宜德，南京人。2008年出生，是一名早产儿，出生时仅3斤8两重，且伴有多种并发症，被医生判定是一个脑瘫患儿，“不要抱太大的希望，很可能是一个残疾儿。”
多多的父亲何先生坚信，通过后天的教育和培育，他一定能够健健康康的。从6个月开始，孩子每天学习训练长达8小时。在两岁的时候，孩子跟着父亲一起爬紫金山，累了歇一歇，不用抱，一直到山顶。
在父亲“狠心”的教育下，何宜德5岁开飞机，7岁出自传，9岁小学毕业。2019年，11岁的何宜德大学专科顺利毕业。身体健康，吃嘛嘛香。
面对一个先天早产，患有多种疾病的孩子，您会怎么选择？没有人会像“鹰爸”何先生这样“狠心”。所有人都会像培育温室里的花朵一样，精心呵护。但实际效果，一定没有多多这么好。
其实，现在的每一个孩子都被精心“呵护”着。特别是爷爷奶奶带的孩子，吃的是营养餐，住的是空调房。上学放学负责接送，书包都是大人背。从来不会让孩子累着，更不会让孩子嗑着碰着。
但这样养育的结果是，我们孩子的身体素质总体越来越差。
研究人员分析比较过中国和日本孩子的身体素质，发现中国孩子只有身高略占优势，其他方面都不如日本孩子。
其中原因，看看日本的老师和家长有多“狠心”，就明白了。
日本孩子从幼儿园开始，就要参加“冬季持久走大会”。在天气最冷的时候在户外行走训练耐力。 走路的时候，孩子们只能穿夏季的体操服、甚至会赤脚、赤裸上身。 200米一圈的操场，1-2年级孩子得绕着跑10圈，5-6年级孩子得努力达到20圈。
这样让孩子叠罗汉，放在中国，会发生家长群体上访事件，老师被处分、校长下课，是顺理成章的。可日本的父母，“狠心”让老师这样“虐”自己的孩子。
二、“狠心”父母教育的孩子会有规则意识。
现在的父母都爱吐槽孩子任性，不好管教：不好好吃饭，想要的东西非得买到手，一言不合就大哭大闹，等等。这其实是父母没有从小培养孩子规则意识的必然结果。
当然，很多父母会觉得很委屈，怎么样没有？我从小告诉过他各种规则：按时吃饭，听家长的话，公共场合不要大吵大闹，等等。都有说过的，可他就是不听。
法学里面有一句话，没有强制力保证实施的法律，是一纸空文。教育孩子还远远上升不到法律的高度，但是，这里面的道理是一样的。
家长给孩子制定了规则，就像国家制定了法律一样，还要有保证规则实施的“强制力”配套。
孩子三岁了，吃饭时间到了，要看动画片，不吃饭。怎么办？
三个选项：给他端过去，喂给他吃，边吃边看；耐心等他看完，然后再热一下，给他吃；自己吃完后，把饭菜收起来，到下一顿饭点再给他吃，中途即使他吵闹也不理会，让他饿一会。
孩子在商场看中了一款玩具，这款玩具家里有、大同小异，但是孩子还想买，你不答应。于是他就躺地上大哭大闹。你怎么办？
三个选项：没办法，买了算了，反正钱不多；大打一顿，领回家，坚决不买；下定决心不买，然后静静的看着他，让他哭个够，等他平静下来，带回家，讲道理。
最科学的答案是哪个，大家都知道。但是实际上，大家选的都是那个错误的。错误的做法表现的是一时的爱心，实质是对漠视规则的纵容。
很多家长习惯说，孩子还小，大了就懂事了。小孩子不懂事，但是他从小形成的以自我为中心、无视规则的行为习惯会根深蒂固，长大了根本改不了。
规则意识是从小培养的。孩子小的时候，你“狠心”一两次，让他尝尝违反规则的“苦果”，他的规则意识照样会“根深蒂固”，伴随他一辈子。
正所谓，“狠心”一时疼，一世爽；心软一时爽，一辈子烦。
三、“狠心”父母教育的孩子会懂得感恩。
有人说，现在的孩子是“伸手党”，确实很形象。在他们眼里，父母给自己的一切都是顺理成章的。要什么，伸手就行、唾手可得。
久而久之，有的孩子会养成攀比心理和大手大脚的习惯，花钱如流水，要钱如要账。对劳动成果无珍惜之情，对父母无感恩之心。当然，学习一定会变差，品行也会变坏。
怎样让孩子知道“一粥一饭，来之不易”，怎样让孩子不变成“白眼狼”，家长还是得有点“狠心”。
父母要“狠心”的经常陪孩子参加力所能及的体力劳动。通过劳动，让身体出出汗、受受累，有利于身体健康。通过劳动，能让孩子亲身体验下“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
父母还要“狠心”地支持学校组织孩子参加劳动。
在学校教育中，“德智体美劳”五育并举是基本原则。但劳动教育一直没有得到很好的落实。很多父母把在家里对孩子的骄宠延伸到学校，坚决不让孩子参加一点劳动。
学校有劳动任务了，有的家长因为不“狠心”选择帮孩子代劳。有的家长甚至以“孩子来学校是学知识的，不是搞劳动的”为由，投诉学校、老师。
最近，党中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求劳动课为必修课，中小学校每周不少于一小时。今后，孩子们在学校参加劳动将成为常态。希望家长们“狠心”一点，不要无端干涉。
总结:父母“狠心”，是对孩子负责任的表现。有远见的父母，都会对孩子“狠一点”。有成就的孩子，都会感谢父母当年的“狠心”！
感谢您的耐心阅读。欢迎赐评！
父母不狠心，孩子只能是温室里的花朵，温室里的花朵永远无法抵抗外面的狂风暴雨。
01.狠心不一定是体罚。
很多父母会理解，狠心就是非打即骂，非也。狠心是告诉孩子，做事要有原则，不可以随心所欲。诚实、守信、守时，上课认真听讲，独立完成作业。养成这些良好的习惯，踏入社会，你才会更快地适应，才会成为一个出类拔萃的人。还记得弟弟家的孩子周末起晚了，爷爷告诉他，不吃饭也不能补课迟到。心太软的家长很难培养出优秀的孩子。
02.事先讲好规则，不完成要付出相应的代价。
家有家规，国有国法，学习一样有规则。帮助孩子制定一套完整、实用的学习计划。作息时间，学习，锻炼，按时复习。必须严格去执行，如果不完成，就要接受相应的惩罚。这样孩子做事就会格外小心、用心，有分寸。代价包括体罚，但体罚一定要掌握度。郎朗如果没有郎爸的严格监督苦练钢琴，又怎能成世界级钢琴大师？
03.有一种爱叫放手，越早放手越好。
这个世界上所有的爱都是以聚为目的，唯有对孩子最终要放手，而且越早越好。放手孩子，让他独立成长，独自承受一切风吹雨打，经历是最好的财富，经历后孩子会越来越成熟。弟弟家的孩子初三就送到了美国华盛顿，独自一人在外，仍然全班第一，吃饭、住宿、上学，连英语家教都是自己联系。
只有狠心的父母，才能培养出优秀的孩子。
我是齐凤莲，每天分享孩子的成长和教育。人的前半生拼自己，后半生拼孩子。一起学习探讨，期待与你交流。
“当父母容易，做父母难。”由于我们父母身在“此山中”，往往很难理解在教育孩子过程中遇到的各种困境的成因，反而会把责任怪在孩子身上和家庭成员身上——不听话的孩子、糟糕的孩子、失职的父亲、骄纵孩子的母亲比比皆是。
对此问题，我的看法是：
如果父母不对自己“狠心”一些，很多教育确实是无用的。父母需要持续终身的自我教育，才能成为一个好的教育者。
01父母为什么要对自己狠心些？
因为父母才是造成种种育儿难题的关键所在，要改正的首先是父母自己。
1）很多父母在日常生活中遇到的压力、挣扎、彷徨和飘摇不定导致他们形成了错误的观念和生活态度，从而渐渐丧失了真正爱孩子的能力。这些父母认为爱孩子就是占有孩子，这种爱的背后是恐惧，其最终表现就是不断地索取，这在孩子成年后尤其突出。
2）这些父母的爱是专横的、自私的，是置孩子真正的需要而不顾，却为了满足自己的欲求。比如说，打扰孩子睡觉，把孩子当做作品去展示；对待孩子就像对待一个玩偶；在“爱”的驱动下，在不恰当的时候带着孩子东奔西走（带年幼的孩子去西藏，去沙漠徒步等）；拒绝给孩子定时喂养，受不了孩子的哭；在爱的名义下，将孩子与外界社会隔绝，阻碍孩子与小伙伴正常的社会交往等等。
3）很多父母已经丧失了对幸福生活的追求，内心缺乏自信。其表现是：过度担心孩子的幸福，认为孩子没有能力、没有力量解决生活中遇到的难题。自私地爱着孩子的父母常常内心充满怯懦和挫败，对自己的幸福感到忧心忡忡；在生活中也危机四伏，他们不敢面对任何风险，时刻生活在焦虑之中，而且让孩子成为焦虑的替罪羊。
4）很多父母希望孩子生下来就是为了实现自己的愿望——替自己赢得从来没有获得过的满足、荣耀和幸福。比如说，一个生活在被轻视被污蔑中的人也许希望自己的孩子今后成为一个“复仇者”，一个“上位者”。
5）很多父母对孩子的要求已经超出了应有的期望。比如说高考，自己没有上过大学或者只上了一所普通大学，反而要求自己的孩子必须上名校，985/211，这在我身边的朋友、同学、同事中也屡见不鲜。试想，如果你要求孩子成为某种类型的人，那你自己能否做出一个优秀的示范？而现实是，父母们沉浸在安定和舒适中，纵容着自己的生活，让孩子去拼搏、去奋斗。
02父母对孩子的2点“狠心”
1）高度支持
为孩子成长提供各种技能培训和成长所需的资源。比如说，衣食住行和基本的物质支持。
2）高度要求
不仅仅是家庭中的各种私人化的要求，还包括规范孩子的行为，不能违背社会主流价值观（法律、社会传承、约定俗成）。孩子是社会人，必须有社会情怀——在事关他人的事情时，必须有高要求。
03总结
父母在教育孩子上，常常忽视来自于父母自身的影响，忽略或者不重视家庭氛围的影响。而一味的强调要对孩子怎样怎样，这其实是本末倒置了，而且也起不到良好的效果，或者也只是短期的效果。狼爸、虎妈都是社会教育的倒退，因为有爱家庭才能和谐，才能幸福。
最后，我想用美国儿童心理学家鲁道夫▪德雷克斯的一句话作为今天话题的结束：
孩子必然不会成为天使，但你们始终可以成为更好的父母。
【陪娃儿读书的娃儿她爸】独特观点（第123篇）
——END——
“我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活，我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。”
我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】，以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起，我们共同进行一次有深度的思考，找出一个有温度的答案。
谢谢持续关注我，感谢！
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